6.04 Struktur for basisundervisningen (modtagelsesklasser, udvidede modtagelsesklasser og hold)
Her er strukturen for Silkeborg Kommunes modtagelsesklasser samt praksis for nyankomne ikke dansktalende elever beskrevet
Status vedr. folketingets ghettopakke pr. januar 2021
Strategien ’Et Danmark uden parallelsamfund – ingen ghettoer i 2030’ medfører, at Sølystskolen dels skal afholde obligatoriske sprogprøver i 0.-9. klasse og overholde krav om styrket forældreansvar i forhold til ulovligt fravær, samt være en del af Børne- og Ungeministeriets udvidede tilsyn med folkeskoler i forhold til at afdække risiko for parallelsamfundsproblematikker. På nuværende tidspunkt har der ikke været behov for sanktioner overfor elever og familier eller Sølystskolen på baggrund af ghettopakkens lovgivning.
Orientering: Børne- og Ungeudvalget den 4. januar 2021
Justeringer af praksis vedr. nyankomne ikke dansktalende elever pr. maj 2016
- Skægkærskolen (og Hvinningdalskolen, pt. ingen modtagelsesklasse) møder nyankomne familier med en indstilling til, at eleven, hvis det er et ønske fra familiens side, forbliver på skolen efter endt ophold i modtagelsesklassen.
- Familierne vil oftest have bopæl i et andet skoledistrikt.
- Sølystskolen og Dybkærskolen/Gødvadskolen modtager alene nyankomne elever bosiddende i eget skoledistrikt.
- Fårvang Skole (og Trekløverskolen, afd. Kjellerup, pt. ingen modtagelsesklasse) fortsætter den nuværende praksis.
- Alle nyankomne elever sprogvurderes, hvis de opholder sig mere end et år i modtagelsesklassen
- Hurtigere tilknytning til almenundervisningen – fagligt og socialt, f.eks. ved tildeling af klassemakker
- Hurtigere udslusning til almenklasse, særligt for de yngste elever
Besluttet: Børne- og Ungeudvalget den 3. maj 2016
Dimensionering af modtagelsesklasser og modtagelseshold
Skolechefen bemyndiges til at dimensionere antallet af modtagelsesklasser og modtagelseshold.
Bemyndigelsen er indskrevet i bilag 1.12.
Besluttet: Børne- og Ungeudvalget den 5. maj 2015